ಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡುವಾಗ ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಉದ್ವೇಗವಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಗಣಿತದ ಭಯ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದ್ದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಹತ್ತಿರ ಬಂದಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಪಾಸಾಗಲು ಗಣಿತದ ಅಗತ್ಯ, ಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯದ ಕೊರತೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಸೇರಿ ಫೋಬಿಯಾ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಸಾಧಾರವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಿಂದ ಉಳಿದವರಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನವು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಖುಷಿಯಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕಕರು ಖಾತ್ರಿ ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕವು ತಲೆಮಾರುಗಳ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿದಿರಬಹುದು.,ಆದರೆ ಈ ದಿನ ಮತ್ತು ಯುಗದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಬೆಂಗಳೂರಿನ 25 ವರ್ಷದ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸರ್ವರ್ ಸೌಮ್ಯಾ ಸುಸಾನ್ ಅವರಿಗೆ, ಅವರು 12 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಗಣಿತದ ಭಯ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿತು. “ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗಲೇ ನಾನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದಂತಾಗಿದ್ದೆ. ಏನೂ ತೋಚುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ”ಎಂದು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 10 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿಯ ಪಾಠ (ಟ್ರಿಗ್ನಾಮೇಟರಿ) ಕಲಿಯುವಾಗ ಅವರಿಗೆ ಗಣಿತದ ಫೋಬಿಯಾ ಶುರುವಾಗಿತ್ತು.
ಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆದು ಕನ್ನಡಿಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿದರೂ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನನ್ನ ಭಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಇದ್ದ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನನ್ನನ್ನು ನಾನೇ ಸಮಾಧಾನಿಸಿಕೊಂಡು ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಓದಿ, ಬರೆಯುವುದಾಗಿತ್ತು” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತ ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುವುದು ಯಾಕೆ?
ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಮುಂಬೈ ಮೂಲದ ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನ ಸದಸ್ಯೆ ಪ್ರಿತಿಕಾ ಗೊನ್ಸಾಲ್ವೆಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೊತೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹತ್ತಿರವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಅನುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯವು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸವಾಲಿನ ಸಂಗತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹಂತಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆಯೇ ಕಂಠ ಪಾಠ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಒಂದು ಹಂತ ಮರೆತರೆ, ಅವರ ಆತಂಕವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹಂತಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಾರದು; ಬದಲಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ”ಎಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲದೆ, ಪೋಷಕರು ಸಹ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. “ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಂಕ ತೆಗೆಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹೊರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಬ್ಬರೂ ಅವರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಆರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೋಚಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಮಿತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ” ಎಂದು ಗೊನ್ಸಾಲ್ವೆಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು (ಗಣಿತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬೇಡಿ.. ಇದು ಪೀರ್ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ ಇದು ಗಣಿತದ ಕಡೆಗೆ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು” ಎಂದು ಅವರು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಿವಿಮಾತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಗಣಿತದ ಭಯ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳು
ಆಟ ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳಂತಹ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಮಗು ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡರೆ, ಫೋಬಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞೆ ಹಾಗೂ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ ಗೇಮ್ಸ್ & ರೊಬೊಟಿಕ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಸಹ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾದ ವಿದ್ಯಾ ಜಯರಾಮನ್ ಅವರು ಗಣಿತ ಆಟದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದನ್ನು ಅನೇಕ ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. “ಆಟದಲ್ಲಿನ ಅಬ್ಯಾಕಸ್ ಒಂದು, ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ನೂರಾರು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಗುವು ಅಬ್ಯಾಕಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು; ಅವರು ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪಡೆದರೆ, ಅವರು ಆಟದಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಬೇಕಾದರೂ ಸೋಲಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇದಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಗು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ-ಸರಿಪಡಿಸುವ ಡಿಜಿಟಲ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು ಸಹ ಇವೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ”ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟ ಪಡುತ್ತಿರುವವರ ಪ್ರತಿ ಹಂತವನ್ನು ಅವರು ಸಾಧಿಸುವ ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಿಕಲ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್
ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಆಟದ ವಿನ್ಯಾಸಕ ನಿರ್ಮಲಾ ಸುಂದರ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. “ಇತರರಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲ್ಪಡುವ ಭಯದಿಂದಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಅವರ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಆಟದ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ”ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಜಯರಾಮನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಗಣಿತ ಆಟವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳು
ಗೊನ್ಸಾಲ್ವೆಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯದ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. “ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಗಣಿತ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು” ಎಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ದೈನಂದಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಐದು ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಗಡಿಯಾರದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಪೇಕ್ಷಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಐದು ಗುಣಕಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಜಯರಾಮನ್ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣದ ಕೋಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. “ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜ್ಯಾಮಿತಿ ಪ್ರಮೇಯವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವಾಗ, ‘ಎರಡು ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಕೋನಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ,’ ನಾನು ಸಮಾನ ಕೋನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಕೋನಗಳ ಎದುರು ಬದಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಬದಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಪ್ರಮೇಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ”ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಗಣಿತದ ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಿದ್ದಾಗ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಗೊನ್ಸಾಲ್ವೆಸ್ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. “ವಿಷಯದ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವರ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಫೋಬಿಯಾದ ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ”ಎಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಸಾರಾಂಶ
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಭಯವಿದ್ದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಿಷಯದ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ದೈನಂದಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
