गणिताची गणना करताना चिंता किंवा चिंता उद्भवल्यास त्याला गणिताची भीती असे म्हणतात. ही एक महत्त्वपूर्ण समस्या आहे जी बर्याच मुलांना प्रभावित करते आणि विशेषत: जेव्हा परीक्षा जवळ येते तेव्हा वाढते. विषयाचे आकलन, व्यावसायिक अभ्यासक्रमांच्या प्रवेश परीक्षेत उत्तीर्ण होण्यासाठी गणिताची आवश्यकता, गणिती कौशल्याचा अभाव या सर्व गोष्टी फोबियात भर घालतात.
सर्वसाधारणपणे यशस्वी विद्यार्थ्यांना विशेष मानल्याने इतरांमध्ये चिंता आणि भीती वाढते. या समस्येवर तोडगा काढण्यासाठी विषय शिकवण्याची पद्धत महत्त्वाची असल्याचे तज्ज्ञांचे म्हणणे आहे. मुलांचे शिक्षण सोपे व्हावे आणि ते आनंदाने शिकत असतील याची काळजी पालक आणि शिक्षकांनी घ्यावी. गणिताविषयीची चिंता पिढ्यानपिढ्या कायम राहिली असली, तरी आजच्या युगात हा विषय अवघड असण्याची गरज नाही.
बेंगळुरूच्या २५ वर्षीय क्लायंट सर्व्हर सौम्या सुझनसाठी बारावीत असताना गणिताची भीती शिगेला पोहोचली होती. “मी प्रश्नपत्रिका घेतली तेव्हा मी गोठून गेलो होतो. मला काहीच माहित नव्हतं,” ते आठवतात. दहावीत त्रिकोणमितिचा अभ्यास करत असताना त्यांना मॅथेमॅटिकल फोबिया होऊ लागला.
गणिती सूत्रे लिहून आरशावर चिकटवली तरी लक्षात ठेवणे अवघड होते. माझी भीती कमी करण्याचा एकमेव मार्ग म्हणजे स्वतःचे सांत्वन करणे आणि मला शक्य तितके वाचणे आणि लिहिणे,” ते म्हणतात.
गणित मुलांना का घाबरवतं?
मुंबईतील बालमानसशास्त्रज्ञ आणि अमेरिकन सायकॉलॉजिकल असोसिएशनच्या सदस्या प्रीतिका गोन्साल्विस म्हणतात की, ज्या पद्धतीने हे शिकवले जाते ते कधीकधी चिंता निर्माण करू शकते. प्रत्येक मूल धडे वेगळ्या पद्धतीने पाहते. त्यामुळे जर ते शिक्षकांशी पुरेसे जुळले नाहीत किंवा पुरेसे जवळ गेले नाहीत किंवा त्यांच्या शंका आणि प्रश्नांचे निरसन केले नाही, तर हा विषय त्यांच्यासाठी अवघड बनतो,” ते स्पष्ट करतात. जे मुले हळूहळू शिकतात किंवा शिकण्याचे अपंगत्व आहे त्यांच्यासाठी हे अधिक आव्हानात्मक बनते. कारण त्यांना अधिक लक्ष हवे आहे जे शिक्षक देऊ शकत नाहीत. परिणामी मुले गणिताच्या समस्यांचे टप्पे समजून न घेताच लक्षात ठेवतात. असे करताना एखादा मुद्दा विसरला तर त्यांची चिंता वाढते आणि ते हरवून जातात. गणिती समस्यांचे टप्पे लक्षात ठेवू नयेत; त्याऐवजी त्या सोडवण्याची सूत्रे समजून घेणे आणि लक्षात ठेवणे फार महत्त्वाचे आहे,’ असा सल्ला ते देतात.
शिक्षकांबरोबरच पालकही मुलांमध्ये गणिताची चिंता निर्माण करू शकतात. ‘गणितात चांगले गुण मिळविणे हे मुलांसाठी नेहमीच अतिरिक्त ओझे असते. कारण त्यांच्याकडून पालक आणि शिक्षक दोघांनाही मोठ्या अपेक्षा असतात. मुलांना अभ्यासक्रम समजण्यासाठी धडपड करावी लागत असली तरी काही पालक इयत्ता सहावीपासूनच इंजिनीअरिंग आणि वैद्यकीय प्रवेशासाठी अतिरिक्त कोचिंग क्लासेसमध्ये प्रवेश घेतात. पण सर्वच मुलांना हा विषय आवडत नाही, हे पालकांना समजत नाही. त्यांना त्यांच्या मर्यादेपेक्षा जास्त काम करण्यास भाग पाडणे चांगले नाही,” गोन्साल्विस म्हणतात.
आपल्या मुलाच्या शैक्षणिक कामगिरीची (गणितासह) तुलना इतर मुलांशी करू नका. यामुळे सहकाऱ्यांवर दबाव येतो. हळूहळू त्यातून गणिताविषयी द्वेष निर्माण होऊ शकतो,’ असा सल्ला ते पालकांना देतात.
गणिताची भीती कमी करण्याचे नवे मार्ग
जर मुलाला खेळ आणि कोडी सारख्या विषय शिकण्याच्या नवीन मार्गांचा परिचय झाला तर फोबिया किंवा चिंता दूर केली जाऊ शकते. शिक्षण आणि गणित शिक्षणतज्ज्ञ आणि इंटेलिजंट गेम्स अँड रोबोटिक्स प्रायव्हेट लिमिटेड, बेंगळुरूच्या सहसंस्थापक विद्या जयरामन यांनी गणित गेम अॅप्लिकेशन विकसित केले आहे जे अनेक खाजगी आणि सरकारी शाळांच्या अभ्यासक्रमात समाविष्ट करण्यात आले आहे. हा गेम मिडल स्कूल आणि हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी डिझाइन करण्यात आला आहे. यात कथाकथनाच्या माध्यमातून गणिती समस्या आणि कोडे यावर भर देण्यात आला आहे. “खेळातील अॅबॅकसमध्ये एक, दहा आणि शेकडो वेगवेगळे रंग असतात. मुलाने अॅबॅकसमध्ये दर्शविलेल्या संख्येशी जुळणे आवश्यक आहे; जर त्यांना समीकरण योग्य वाटले तर ते खेळात कोणालाही पराभूत करू शकतात. मूल पातळी कशी क्रॅक करण्यास सक्षम आहे यावर आधारित उच्च गुण मिळवते. स्वयं-सुधारित डिजिटल वर्कशीट देखील आहेत ज्यामुळे त्यांना अधिक चांगले करण्याची इच्छा होते,” ते स्पष्ट करतात. मुलांच्या प्रत्येक टप्प्याचे, विशेषत: ज्यांना शिकण्यात अडचण येत आहे, त्यांचे मूल्यमापन त्यांनी मिळवलेल्या गुणांनुसार केले पाहिजे.
सिकल वर्कशीट
इंटेलिजन्सच्या शिक्षणतज्ज्ञ आणि गेम डिझायनर निर्मला सुंदर सांगतात की, या गेममुळे मुलांची कामगिरी कशी सुधारली आहे, विशेषत: माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांमध्ये. इतरांकडून न्याय मिळेल या भीतीने त्यांच्यावर पटकन शिकण्याचा दबाव नसतो. ते खेळाच्या माध्यमातून स्वत:चे मूल्यमापन आणि मूल्यमापन करतात,” ते स्पष्ट करतात.
जयरामन यांच्या मते, गणिताचा खेळ वैयक्तिक आणि अनुभवात्मक शिक्षणावर केंद्रित आहे, ज्यामुळे मुलांना गणिताची भीती दूर करण्यास मदत झाली आहे.
मुलांना गणित शिकवण्याच्या व्यावहारिक पद्धती
गोन्साल्विस यांच्या मते, पालकांनी आपल्या मुलांना या विषयाच्या मूलभूत गोष्टींची ओळख होण्यास मदत केली पाहिजे. “ते आपल्या मुलांना गणिती संकल्पना शिकवण्यासाठी आणि त्यांच्या गणिताच्या फोबियावर मात करण्यास मदत करण्यासाठी घरी कोडी, खेळणी आणि इतर विविध गोष्टींचा वापर करू शकतात,” ते सल्ला देतात.
शिवाय मुलांना दैनंदिन घडामोडींशी निगडित विषय शिकवण्याचा सल्ला ही त्यांनी दिला आहे. उदाहरणार्थ, पाच सारणी शिकविणे घड्याळाच्या कार्याचे वर्णन करून सापेक्ष केले जाऊ शकते, जेथे पाच गुणक आढळतात.
जयरामन मुलांसाठी गणित सोपे व्हावे म्हणून वेगवेगळ्या कलर कोडिंगचा वापर करतात. उदाहरणार्थ, भूमितीप्रमेय शिकवताना ‘दोन त्रिकोण समान असतील, तर त्यांचे अनुषंगिक कोन समान असतात’, असे सांगून मी समान कोन दाखवण्यासाठी रंगांचा वापर करतो. या कोनांच्या विरुद्ध बाजू एकाच रंगात चिन्हांकित केल्या जातात, तर इतर कोन व बाजू वेगवेगळ्या रंगात चिन्हांकित केल्या जातात. अशा प्रकारे मुलाला प्रमेय सहज आठवू शकतं,” ते स्पष्ट करतात.
सारांश
मुलांना गणिताची भीती असेल तर ते शैक्षणिकदृष्ट्या यशस्वी होऊ शकत नाहीत. तज्ञांचे म्हणणे आहे की मुलांना कोडी आणि गेममध्ये गुंतविण्यामुळे त्यांचा या विषयाबद्दलचा फोबिया कमी होण्यास मदत होते. ते पुढे म्हणतात की पालक आणि शिक्षकांनी मुलांना या विषयाच्या मूलभूत गोष्टींची ओळख करून देण्यास मदत केली पाहिजे. याव्यतिरिक्त, दैनंदिन घटनांच्या संदर्भात गणित शिकविणे त्यांना चिंता दूर करण्यास मदत करू शकते.
