మీ పిల్లవాడిలో గణితంపై భయాన్ని పోగొట్టండిలా

గణిత గణనలు చేసేటప్పుడు ఆందోళన లేదా ఉద్రిక్తత చాలా మంది పిల్లలను ప్రభావితం చేసే ఒక ముఖ్యమైన సమస్య. ముఖ్యంగా పరీక్ష సీజన్ సమీపిస్తున్నప్పుడు సబ్జెక్ట్‌పై అవగాహన, ప్రొఫెషనల్ కోర్సుల ప్రవేశ పరీక్షల్లో ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి గణిత నైపుణ్యాలు అవసరం కావడం ఫోబియాను మరింత తీవ్రతరం చేస్తాయి. పరిస్థితిని మరింత దిగజార్చడానికి, దానిలో విజయం సాధించిన వారిని తరచుగా అసాధారనంగా చూస్తారు. ఇది మిగిలిన వారిలో ఆందోళన మరియు భయాన్ని మరింత పెంచుతుంది. ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి సబ్జెక్ట్ బోధించే విధానం చాలా ముఖ్యమని, పిల్లలు నేర్చుకోవడం, సులభంగా మరియు ఆహ్లాదరకంగా ఉండాలని తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులను నిపుణులు కోరుతున్నారు. గణితం గురించి ఆందోళన తరతరాలుగా కొనసాగుతోందని పంచుకుంటూనే, ఈ రోజు, నేటి యుగంలో సబ్జెక్టు కష్టంగా ఉండవలసిన అవసరం లేదని, ఒకరి వద్ద అనేక వనరులు అందుబాటులో ఉన్నాయని వారు భరోసా ఇస్తున్నారు.

బెంగళూరుకు చెందిన 25 ఏళ్ల క్లయింట్ సర్వీస్ సౌమ్య సుసాన్ కు 12వ తరగతిలో ఉన్నప్పుడు గణిత ఆందోళన తారాస్థాయికి చేరింది. ‘ప్రశ్నాపత్రం పట్టుకునే సమయంలో నేను ఉలిక్కిపడ్డాను. నాకు ఏమీ గుర్తులేదు” అని ఆమె తన గణిత ఫోబియాను 10 వ తరగతిలో భయపెట్టిన త్రికోణమితి పాఠాలకు తిరిగి జోడించింది.

గణిత సూత్రాలను గుర్తుంచుకోవడానికి, ఆమె వాటిని నోట్ బుక్‌లో రాసి అద్దంపై అతికించింది. అయినప్పటికీ, ఆమె వాటిని గుర్తుంచుకోవడం కష్టంగా ఉంది. ”నా భయాన్ని నేను తగ్గించుకోవాలంటే నన్ను నేను ఓదార్చుకోవడం మరియు పరీక్షల సమయంలో వీలైనంత వరకూ చదవడం మరియు రాయడం మాత్రమే మార్గం” అని ఆమె చెప్పింది.

పిల్లలను గణితం ఎందుకు భయపెడుతుంది?

సబ్జెక్టు పట్ల బోధనా విధానం కొన్నిసార్లు ఆందోళనను రేకెత్తిస్తుంది అని ముంబైకి చెందిన చైల్డ్ సైకాలజిస్ట్ మరియు అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ సభ్యురాలు ప్రీతికా గోన్సాల్వెస్ చెప్పారు. “ప్రతి పిల్లవాడు పాఠాలను భిన్నంగా అర్థం చేసుకుంటాడు. కాబట్టి, ఉపాధ్యాయుడు తగినంతగా సర్దుబాటు చేయకపోతే లేదా వారి సందేహాలు మరియు ప్రశ్నలను నివృత్తి చేయకపోతే, సబ్జెక్టు వారికి కష్టమవుతుంది” అని ఆమె వివరించారు. నెమ్మదిగా నేర్చుకునే లేదా అభ్యాస వైకల్యాలు ఉన్న పిల్లలకు ఇది మరింత సవాలుగా ఉంటుంది ఎందుకంటే వారు ఉపాధ్యాయుడు అందించలేని ఎక్కువ శ్రద్ధను కోరుకుంటారు.

తత్ఫలితంగా, పిల్లలు తరచుగా గణిత సమస్యల యొక్క దశలను నిజంగా అర్థం చేసుకోకుండా దాటవేస్తారు, గోన్సాల్వెస్ అభిప్రాయపడ్డారు. “వారు ఒక అడుగు మరచిపోతే, వారి ఆందోళన పెరుగుతుంది మరియు వారు కోల్పోయినట్లు భావిస్తారు. గణిత సమస్యల దశలను గుర్తుంచుకోకూడదు; బదులుగా, వాటిని పరిష్కరించడానికి సూత్రాలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు గుర్తుంచుకోవడం చాలా ముఖ్యం” అని ఆమె సలహా ఇస్తుంది.

ఉపాధ్యాయులతో పాటు, తల్లిదండ్రులు కూడా పిల్లలలో గణిత ఆందోళనను రేకెత్తిస్తారు. “గణితంలో బాగా రాణించడం పిల్లలకు ఎల్లప్పుడూ అదనపు భారం, ఎందుకంటే తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు వారి నుండి అధిక అంచనాలు కలిగి ఉన్నారు” అని గోన్సాల్వెస్ చెప్పారు. సిలబస్ ను అర్థం చేసుకోవడానికి పిల్లలు కష్టపడుతున్నప్పటికీ, కొంతమంది తల్లిదండ్రులు ఆరో తరగతి నుంచే ఇంజనీరింగ్, మెడికల్ ప్రవేశాల కోసం అదనపు కోచింగ్ తరగతుల్లో చేర్పిస్తున్నారని ఆమె చెప్పారు. “కానీ పిల్లలందరూ ఈ సబ్జెక్టును ఇష్టపడరని గ్రహించడంలో వారు విఫలమవుతారు మరియు వారి పరిమితికి మించి ప్రదర్శన ఇవ్వడానికి వారిని ఒత్తిడి చేయడం సరైనది కాదు” అని ఆమె సలహా ఇస్తుంది.

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల అకడమిక్ పనితీరును (గణితంతో సహా) ఇతర పిల్లలతో పోల్చవద్దని ఆమె కోరారు. “ఇది ఒత్తిడికి దారితీస్తుంది, గణితం పట్ల విరక్తికి దారితీస్తుంది” అని ఆమె చెప్పారు.

గణితం భయాన్ని తగ్గించడానికి కొత్త మార్గాలు

ఆటలు, పజిల్స్ వంటి సబ్జెక్టు నేర్చుకునే వినూత్న మార్గాలకు పిల్లలను బహిర్గతం చేస్తే ఫోబియా లేదా ఆందోళనను అధిగమించవచ్చు. బోధనా, గణిత విద్యా నిపుణురాలు, బెంగళూరులోని ఇంటెలిజెన్ గేమ్స్ అండ్ రోబోటిక్ ప్రైవేట్ లిమిటెడ్ సహ వ్యవస్థాపకురాలు విద్యా జయరామన్ గణిత గేమ్ యాప్ను అభివృద్ధి చేశారు, దీనిని అనేక ప్రైవేట్ మరియు ప్రభుత్వ పాఠశాలల పాఠ్యాంశాలలో చేర్చారు. మిడిల్ స్కూల్ మరియు హైస్కూల్ విద్యార్థుల కోసం ఈ ఆట రూపొందించబడింది. ఇది కథ ద్వారా గణిత సమస్యలు మరియు పజిల్స్ పై దృష్టి పెడుతుంది. “ఆటలో అబాకస్ ఒకటి, పదుల మరియు వందలకు వేర్వేరు రంగులను కలిగి ఉంటుంది. అప్పుడు పిల్లవాడు అబాకస్ పై కనిపించే అంకెను సరిపోల్చాలి; వారు సమీకరణాన్ని సరిగ్గా పొందితే, వారు గేమ్ ప్లేలో ఎవరినైనా ఓడించగలరు. ఆ స్థాయిని వారు ఎంత బాగా ఛేదించగలరనే దానిపై ఆధారపడి పిల్లవాడు అధిక స్కోరును సంపాదిస్తాడు. సెల్ఫ్ కరెక్టింగ్ డిజిటల్ వర్క్ షీట్లు కూడా ఉన్నాయి, ఇవి వారు మరింత మెరుగ్గా పనిచేయాలని కోరుకునేలా చేస్తాయి” అని ఆమె వివరించారు. పిల్లలు, ముఖ్యంగా తక్కువ గ్రేడ్లలో ఉన్నవారు, ఫిజికల్ వర్క్షీట్లో ప్రతి స్థాయిలో వారు సాధించిన స్కోర్లను బట్టి మూల్యాంకనం చేస్తారు.

ఇంటెల్లీజెన్ లో బోధనా నిపుణురాలు మరియు గేమ్ డిజైనర్ అయిన నిర్మలా సుందర్, ఈ ఆట పిల్లల పనితీరును ఎలా మెరుగుపరిచిందో పంచుకున్నారు, ముఖ్యంగా మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులలో. ఇతరులు తీర్పు ఇస్తారనే భయంతో త్వరగా నేర్చుకోవాలనే ఒత్తిడి వారిపై లేదు. గేమ్ ప్లే ద్వారా తమను తాము నేర్చుకుంటారు మరియు అంచనా వేస్తారు” అని ఆమె వివరించింది. గేమ్ ప్లే వారికి సబ్జెక్టును అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు సమస్యలను పరిష్కరించడానికి సహాయపడింది.

జయరామన్ ప్రకారం, గణిత ఆట వ్యక్తిగతీకరించిన మరియు అనుభవపూర్వక అభ్యాసంపై దృష్టి పెడుతుంది, ఇది పిల్లలు గణితం పట్ల వారి భయాన్ని అధిగమించడానికి సహాయపడింది.

పిల్లలకు గణితం నేర్పడానికి ఆచరణాత్మక మార్గాలు

గోన్సాల్వెస్ ప్రకారం, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు సబ్జెక్టు యొక్క ప్రాథమికాంశాలను తెలుసుకోవడానికి సహాయపడాలి. “వారు తమ పిల్లలకు గణిత భావనలను బోధించడానికి మరియు వారి గణిత ఫోబియాను అధిగమించడానికి సహాయపడటానికి ఇంట్లో పజిల్స్, బొమ్మలు మరియు ఇతర ఇతర వస్తువులను ఉపయోగించవచ్చు” అని ఆమె సలహా ఇస్తుంది.

అంతేకాక, ఈ విషయాన్ని రోజువారీ సంఘటనలతో ముడిపెట్టడం ద్వారా పిల్లలకు బోధించాలని ఆమె సూచిస్తుంది. ఉదాహరణకు, ఐదు యొక్క గుణకాలు కనిపించే గడియారం యొక్క పనితీరును వివరించడం ద్వారా ఐదు పట్టికను బోధించడం సాపేక్షంగా చేయవచ్చు.

పిల్లలకు గణితాన్ని సులభతరం చేయడానికి జయరామన్ వివిధ కలర్ కోడింగ్ ను ఉపయోగిస్తాడు. “ఉదాహరణకు, ‘రెండు త్రిభుజాలు ఒకేలా ఉంటే, వాటి సంబంధిత కోణాలు సమానంగా ఉంటాయి’ అని చెప్పే జ్యామితి సిద్ధాంతాన్ని బోధించేటప్పుడు, సమాన కోణాలను చూపించడానికి నేను రంగులను ఉపయోగిస్తాను. ఈ కోణాలకు ఎదురుగా ఉన్న భుజాలు కూడా ఒకే రంగులో మార్క్ చేయబడతాయి, ఇతర కోణాలు మరియు భుజాలు వేర్వేరు రంగులలో మార్క్ చేయబడతాయి. ఈ విధంగా పిల్లవాడు సిద్ధాంతాన్ని సులభంగా గుర్తుంచుకోగలడు” అని ఆమె వివరిస్తుంది.

గణిత ఆందోళనతో మిడిల్ మరియు హైస్కూల్ విద్యార్థులకు, వారి ఆందోళనలతో వ్యవహరించేటప్పుడు తల్లిదండ్రులకు దగ్గరగా ఉండాలని గోన్సాల్వెస్ సలహా ఇస్తాడు. “సబ్జెక్టు పట్ల మీ పిల్లల భావాలను తిరస్కరించవద్దు, ఎందుకంటే ఇది వారి పాఠాలను అర్థం చేసుకునే లేదా పరీక్షల్లో బాగా రాణించే వారి సామర్థ్యానికి ఆటంకం కలిగిస్తుంది. మీ పిల్లలలో భయానికి మూలకారణాన్ని మీరు కనుగొనాలి మరియు వారికి సహాయం అవసరమైనప్పుడు ఉపాధ్యాయుడిని సంప్రదించడానికి వారికి సహాయపడాలి” అని ఆమె సలహా ఇస్తుంది.

సారాంశం

పిల్లలు గణితానికి భయపడితే, వారు చదువులో విజయం సాధించలేరు. పజిల్స్ మరియు గేమ్‌లలో పిల్లలను నిమగ్నం చేయడం వల్ల సబ్జెక్ట్‌పై వారి ఫోబియా తగ్గుతుందని నిపుణులు అంటున్నారు. సబ్జెక్టులోని ప్రాథమిక అంశాలను పిల్లలకు పరిచయం చేయడంలో తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు సహాయం చేయాలని ఆయన చెప్పారు. అదనంగా, రోజువారీ సంఘటనల సందర్భంలో గణితాన్ని బోధించడం ఆందోళనను అధిగమించడంలో వారికి సహాయపడుతుంది.